PERFILES DE LOS MAESTROS

ü

üMaestros que motiven en  los estudiantes  la construcción del conocimiento, que fomenten la curiosidad, el espíritu investigativo y les proporcionen las herramientas necesarias para la toma de decisiones.

üMaestros que enseñen a pensar, a ser, a estar y a convivir con los otros y en los otros; generadores de  ambientes de aprendizaje para valorar la diversidad  en el aula.

ü

üMaestros que tengan en cuenta los sentimientos, pensamientos y preconceptos a la hora de facilitar la construcción del conocimiento. Con capacidad de escucha y entendimiento frente a las diversas situaciones que se presentan en la vida escolar.

ü

üMaestros con capacidad de liderazgo para generar procesos de participación eficiente y eficaz, en la comunidad educativa.

ü

üMaestros comprometidos con su permanente actualización y fundamentación tanto pedagógica como en los saberes disciplinares.

ü

üMaestros reflexivos, autocríticos, de espíritu y mente abierta; capaces de incrementar sus fortalezas, de aprovechar sus oportunidades y superar sus debilidades.

ü

üMaestros innovadores, comprometidos con la construcción de la identidad y el proyecto de vida de los estudiantes.

PERFILES DEL PADRE DE FAMILIA

•Participar en todas las actividades de la Institución, siendo responsables con ella y con sus hijos.

•

•Acompañar el proceso académico y formativo de sus hijos en todo momento, dentro y fuera de la Institución.

•

•Acudir obligatoriamente a toda capacitación ó reunión familiar que les ofrezca la Institución.

•

•Promover el buen comportamiento social de sus hijos, apoyando y acompañando los procesos formativos que proponga la Institución.

•

•El crecimiento y mejoramiento constante de la Institución y de la comunidad educativa.

•

•Enseñar con el ejemplo, la honestidad, la lealtad, la justicia y el respeto por la vida.

PERFILES DEL PERSONAL DE APOYO

PERFIL DEL PERSONAL DE APOYO :

Se identifican con el Proyecto Educativo Institucional y su Filosofía.

Son  amables, tolerantes y respetuosos con todos los miembros de la Comunidad Educativa.

Contribuyen al eficaz funcionamiento de la institución educativa mediante su trabajo discreto, ordenado y metódico.

Son personas eficaces, proactivas y con capacidad de adaptación al cambio en el desarrollo de las acciones institucionales.

Con habilidades comunicativas y escucha activa en el establecimiento de relaciones interpersonales con todos los miembros de la comunidad.

Su desempeño se caracteriza por la capacidad de crear, innovar e implementar acciones que favorezcan el óptimo desarrollo de los procesos escolares y comunitarios.

PERFILES DE DIRECTIVOS DOCENTES

Acompañantes de  los procesos escolares, partiendo de la búsqueda de los logros manifiestos en la misión y visión institucional.

Lideran los procesos pedagógicos, curriculares, didácticos y evaluativos que deben permear el desempeño institucional

Son puente de comunicación entre los  entes de la comunidad educativa, favoreciendo el dialogo entre las partes en la resolución de conflictos.

Diligencian de manera oportuna los documentos necesarios para el buen funcionamiento de los procesos académico-administrativos de la institución educativa.

Diseñan estrategias  que posibilitan la participación activa de los estamentos institucionales en el desarrollo de compromisos culturales, lúdicos, políticos y académicos.

PERFILES DEL DIRECTIVO DOCENTE

PERFIL DIRECTIVO DOCENTE:

Lidera los procesos administrativos, académicos e institucionales en pro del desarrollo de la comunidad educativa.

Gestiona recursos para garantizar la optimización de los procesos institucionales.

Moviliza dinámicas de acción que posibilitan el diseño de estrategias institucionales en la movilización de la misión y visión institucional

Presenta planes estratégicos para el desarrollo de objetivos y metas intencionadas hacia construcción colectiva de los valores institucionales.

Reflexivos en el desarrollo de los procesos administrativos en pro de la deconstrucción y construcción pedagógica, curricular, didáctica y evaluativa.

PERFILES DE LOS MAESTROS

ü

üMaestros que motiven en  los estudiantes  la construcción del conocimiento, que fomenten la curiosidad, el espíritu investigativo y les proporcionen las herramientas necesarias para la toma de decisiones.

üMaestros que enseñen a pensar, a ser, a estar y a convivir con los otros y en los otros; generadores de  ambientes de aprendizaje para valorar la diversidad  en el aula.

ü

üMaestros que tengan en cuenta los sentimientos, pensamientos y preconceptos a la hora de facilitar la construcción del conocimiento. Con capacidad de escucha y entendimiento frente a las diversas situaciones que se presentan en la vida escolar.

ü

üMaestros con capacidad de liderazgo para generar procesos de participación eficiente y eficaz, en la comunidad educativa.

ü

üMaestros comprometidos con su permanente actualización y fundamentación tanto pedagógica como en los saberes disciplinares.

ü

üMaestros reflexivos, autocríticos, de espíritu y mente abierta; capaces de incrementar sus fortalezas, de aprovechar sus oportunidades y superar sus debilidades.

ü

üMaestros innovadores, comprometidos con la construcción de la identidad y el proyecto de vida de los estudiantes.

PERFILES DE LOS MAESTROS

Perfil del Maestro :

üMaestros idóneos, coherentes en sus acciones, con su fundamentación pedagógica, ética y disciplinar; que amen su labor y la evidencien en  el sentido de pertenencia y compromiso con cada uno de  los procesos y dinámicas institucionales.

ü

üMaestros que potencien las habilidades y procesos del pensamiento a partir del diseño de estrategias de enseñanza -  aprendizaje, teniendo en cuenta la gama de posibilidades didácticas que favorecen la construcción del conocimiento.

ü

üMaestros que permitan la formación integral del estudiante: física, socio-afectiva,  ética, espiritual, académica, que le permita desempeñarse exitosamente en la sociedad.

ü

üMaestros éticos en la concepción de su papel como guías y líderes en la formación de sus estudiantes.